terça-feira, 14 de fevereiro de 2012

A Bela Adormecida




Adélia Prado
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Estou alegre e o motivo beira secretamente à humilhação, porque aos 50 anos não posso mais fazer curso de dança, escolher profissão, aprender a nadar como se deve. No entanto, não sei se é por causa das águas, deste ar que desentoca do chão as formigas aladas, ou se é por causa dele que volta e põe tudo arcaico, como a matéria da alma, se você vai ao pasto, se você olha o céu, aquelas frutinhas travosas, aquela estrelinha nova, sabe que nada mudou. O pai está vivo e tosse, a mãe pragueja sem raiva na cozinha. Assim que escurecer vou namorar. Que mundo ordenado e bom! Namorar quem? Minha alma nasceu desposada com um marido invisível. Quando ele fala roreja quando ele vem eu sei, porque as hastes se inclinam. Eu fico tão atenta que adormeço a cada ano mais. Sob juramento lhes digo: tenho 18 anos. Incompletos.

Sugestão de aula –língua portuguesa 3º ano fundamental



De volta às aulas
Bom dia! Bem-vindo à nossa escola.
Meu nome é..................
Nome da Escola............
Nome da professora..............
Nome da diretora..............
Nome da minha cidade............
Nome do Estado onde moro............

Tipologia textual:procedimento gênero:Formulário
Resumo: O texto da leitura è um formulário(também pode ser chamado de ficha)para ser preenchido pelos alunos.
Estrutura: O texto segue a estrutura básica dos formulários: Campos a serem preenchidos.
Linguagem: A linguagem é clara e objetiva,pois não pode haver dúvidas quanto ao que deve ser preenchido.
PLANEJANDO SUA AULA:
1-Leia o texto SE VOLTA ÀS AULAS
. Anote seus comentários,dúvidas,o que considera interessante.
.Anote palavras que você precisará explicar a seus alunos antes,durante e depois da leitura.
ANTES DA LEITURA.................................................................................................................
DURANTE DA LEITURA...........................................................................................................
DEPOIS DA LEITURA..............................................................................................................
2- Leia sobre a tipologia textual - PROCEDIMENTO .
Observe as características gerais desse tipo de texto.
3-Defina os objetivos para a sua aula;
Compeender o sentido do texto usando pistas para identificar como o autor usa as características do gênero para:
Recolher informações sobre o gênero.
Ampliação do vocabulário:
Brincadeiras com os nomes.
PROFESSOR,SEU OBJETIVO ANTES DA LEITURA È FAZER A ACOLHIDA!
Apresentação dos alunos,
Do material didático(livro).
Material para preparar:
Preparar fichas com os nomes.

htCaros colegas encontrei esse site muito útil, vale a pena conferir" tp s://adonisdutra.com.br/simulados-de-portugues-7ano/